Formação profissional em saúde: integralidade em perspectiva [Professional formation in health: comprehensiveness in perspective]

Inajara Carla Oliveira, Cíntia Reis Balard, Luiz Roberto Agea Cutolo

Resumo


A formação acadêmica na área da saúde tem sido o foco de discussões em congressos e rodas de conversas. Sabe-se que o Sistema Único de Saúde do Brasil precisa reordenar a formação de recursos humanos nesta área, entretanto, tal tarefa ainda se constitui como um grande desafio a ser superado, uma vez que se busca a formação de profissionais sobre a perspectiva da integralidade e não mais fundamentados pelo modelo hegemônico de formação. Este artigo tem como objetivo discutir as práticas atuais de educação comparando com as desejáveis pautadas pela integralidade a fim de salientar a necessidade de formação de profissionais de saúde comprometidos com os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde.

 

ABSTRACT - The academic education in health care area has been the focus of discussions at conferences and conversations rings. It's known that the Unified Health System in Brazil have to reorder the formation of human resources in this area, however, this task is still a major challenge to bedefeated, since it seeks the formation of professionals about the prospect of comprehensiveness and no longer justified by the hegemonic model of formation. This article aims to discuss the current practices of education compared with desirable based on comprehensiveness in order to point the necessity for education of health professionals committed to the principles and guidelines of the Unified Health System.

Keywords: Unified Health System; Health Education; Teaching; Learning


Palavras-chave


Sistema Único de Saúde; Educação em saúde; Ensino; Aprendizagem

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Saúde & Transformação Social/Health & Social Change, ISSN 2178-7085, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.